El Departamento Del Plan

El Districto Independiente De La Escuela De Frisco

 

Preguntas Tocante Al Kindergarten/Documento De Repuesta

De que edad comienzan los ninos el Kindergarten?

El estudiente deberia de asistir nuestro programa de Kindergarten todo el dia completo si tiene la edad de cinco anos o mas antes de Septiembre 1 de el ano de escuela. Un estudiante que es menor que cinco anos de edad puede entrar al Kindergarten se ellos son capaces de pasar el examen de TAKS de el grado 3.

Kindergarten es todo el dia?

El Kindergarten en FISD es un programa de todo el dia. Los estudiantes de Kindergarten comienzan el dia a las 8:00 y se desipiden a las 3:00.

Que incluira el dia de mi nino mientras en la escuela?

Los horarios variaran, una semana tipica en el Kindergarten incluira:

• instruccion diaria de la capacidad de leer y escribir y matematicas
• el tiempo diario del calendario
• los centros: el refuerzo academico
• ciencia, estudios sociales, y instruccion de la salud
• educacion fisica
• artes finas/bellas artes
• tiempo en la biblioteca
• laboratorio de computadora
• tiempo calmado diario para gozar de textos propios escohidos
• recreo diario con otros estudiantes
• hora para comer diaria

Que incluye el programa academico de Kindergarten para mi nino?

Un dia tipico en el Kindergarten incluira la capacidad de compartir en leer, leer independiente, compartir en escribir, escribir independiente, grupos orientados para leer y escribir, actividades centrales, trabajar con palabras, fonologico y trabajar con la fonologia y instruccion de escritura (estilo de D’Nealian de manuscrito). Tambien incluido habra tiempo para el calendario y instruccion de matematicas y incluira centros de matematicas y manipulativos de matematicas. Los estudiantes de Kindergarten tendran tambien instruccion de la ciencia y estudios sociales, el acceso regular de la biblioteca, el laboratorio de computadora, educacion fisica y artes finas/bellas artes. Se les ofrese a los estudiantes un tiempo diario para calmarse y para que ellos puedan relajarse y poder gozar en la variedad de libros. Los estudiantes de el Kindergarten tambien tienen un tiempo diario de recreo.

El programa academico de Kindergarten dirige el conocimiento y habilidades esenciales de Tejas (TEKS).

Areas del Centro:

• La capacidad de leer y escribir: Leer/escribir

Las evaluaciones de la capacidad de leer y escribir son administradas a todos estudiantes de Kindergarten. La informacion de la evaluacion se usa para personalizar el programa instruccional de cada estudiante. No es necesario qu un estudiante sepa como leer para comenzar Kindergarten. Sin embargo, si un estudiante entra el Kindergarten y sabe leer, se le dara instruccion en leer y escribir segun la capacidad de el estudienta.

• Matematicas

FISD usa un manipulativo usando las manos para ensenar los conceptos de matematicas. Los estudiantes recibiran instruccion en grupos enteros y tambien en grupos pequenos. Los maestros trabajan tambien con los estudiantes para revisarlos individualmente para reensenar o extender los conceptos de matematicas. Evaluaciones de Benchmark son administradas durante el ano para estar al corriente del progreso de los estudiantes en matematicas.

• Ciencia, Estudios Sociales y de la Salud

En FISD los estudiantes trabajan con sus manos para aprender los conceptos de la ciencia. Los estudiantes tambien trabajan en grupos cooperativos mientras experimentando con los cinco sentidos, luz, calor, plantas y animales.

Como averiguare yo acerca de el progreso de mi nino

en la escuela?

Los padres son informados de el progreso de su nino en varias maneras

durante de el ano de escuela.

• Los maestros tienen una conferencia diaria/planean para reunir con los padres por necisidad o solicitados.
• Un carpeta seminal se usa para comunicar las esperanzas y los logros.
• Las noticias de la escuela se mandan regularmente al hogar.
• En el Otono se prepara un dia para conferencias y se pone en el calendario de la escuela cada ano. Para mejor acomodar los horarios de los padres las horas para las conferencias son de las 11:00am-7:00pm.
• Una lista de verificacion academica que nota el progreso de su nino es dado a los padres despues de cada nueve semanas.

Comparten los estudiantes de Kindergarten en otras

areas con estudiantes mas grandes de edad en

en la escuela?

Cada escuela de FISD usa vainas/pasillos que acomodan grados espicificados. Los banos se localizan en cada vaina o pasillo para el uso de grados particulados en el area. Cada grado tiene asignados el recreo y la hora de comer. Los estudiantes de Kindergarten comen en mesas con otros estudiantes de Kindergarten.

Hay un programa para el almuerzo en la escuela?

El almuerzo se prepara y es servido en cada escuela. Los padres recibiran un calendario al principio del ano con una lista de elecciones para el almuerzo. Los estudiantes de Kindergarten comen en mesas designadas en la cafeteria de la escuela. Los estudiantes pueden escoger variedad de 2-4 articulos. Los estudiantes son asignados seis numeros que viene siendo su numero de identificacion o una tarjeta con identificacion de codigo de barra.

Este numero se usa para conseguir cuentas del almuerzo. Hay varias opciones de pago para los padres. Comidas gratis y de precio reducido estan disponibles para los estudiantes que califican basado en el tamano de la familia y ingresos establecidos por pautas federales. Para mas informacion visite www.friscoisd.org y marce “Menu” para visitar la pajina de nutricion de ninos.

Que puedo hacer yo para preparar a mi nino para la escuela?

• Leer con su nino y hagalo parte de su rutina diaria
• Cuando lee con su nino, discuta periodicamente el contenido del texto incluiendo retratos. Esto promueve la compresion que lee
• Despues de leer un historia con su nino, inmediatamente conprometalo que le vuelva a contar la historia (con su apoyo)
• Proporcione variedad de libros
• Haga un lugar especial para libros

• Obtenga una tarjeta de la biblioteca para su nino

Marce www.friscolibrary.com para mas informacion acerca

de la Biblioteca de Frisco

• Dele a su nino libros de presentes
• Anime a su nino a dibujar y decir una historia acerca de sus dibujos
• Anime a su nino que pretenda leer
• Anime a su nino aprender las letras en las cajas de cereal y en otras cosas que tenga en su casa
• Marce signos y etiquetas para objectos
• Proporcione materiales (carboncillos, lapiz, papel) y un espacio para escribir
• Proporcione las oportunidades para su nino para que haga garabatos y dibuje. Garabateando escribe temprano.
• Tenga un lugar para demonstrar los esfuerzos de la escritura de su nino
• Proporcione magneticas para su nino para que practica formar palabras
• Permita que su nino vea que usted lee y escribe
• Anime a su nino para que reconozca su primer nombre escrito
• Permita a su nino la oportunidad de prarticar escribir su nombre con la primer letra en grande y las letras restas chicas
• Cante canciones familiares
• Ensene a su nino rimas de ninos
• Enfoque en las fuerzas de su nino y celebre sus logros
• Establezca una rutina o secuencia para el cuidado personal y otras rutinas diarias
• Hable con su nino acerca de que le interesa a el
• Use preguntas que tengan mas que una respuesta tal como,

?Que piensa usted? ?Como se senteria usted?

• Anime el desarrollo del idioma escuchando cuidadosamente a su

nino y animelo con conversaciones de dos lados

• Juege juegos de rimas con su nino
• Baje al nivel del nino y muestre su interes
• Anime otros miembros de la familia a escuchar
• Propocione juguetes de edad apropiada, esto require hacer a su nino pensar. Esto incluye rompecabezas, bloques, y juegetes para clasificar
• Formente la creatividad
• Proporcione las experiencias con Tijeras tal como cortando los retratos de una revista
• Proporcione las oportunidades de usar carboncillos, marcadores, lapices y pegamento
• Salve cajas y otras cosas que tenga en la casa para usar para construir experiencias creadoras
• Permita que su nino ponga le mesa, y que cuente objectos, como platos, los tenedores para la mesa, etc.
• Proporcione las oportunidades de comparar objectos
• Juegue juegos con su nino usando direcciones como: “Pongo la pelota bajo la silla.”
• Juege el juego “Simon Dice.”
• Levar a su nino al parque para jugar en el equipo
• Permitale tiempo a su nino o nina para vistirse ellos mismos
• Proporcione las opportunidades para que su nino experimente con pelotas, con triciclos y con los lazos de salto
• Practica saltar, brincar, y mantener equilibrio
• Poner esperanzas fijas en la conducta y consecuencias
• Ayude a su nino a desarrollar las habilidades apropiadas para aprender: seguir direcciones, ponga atencion con una persona que esta hablando, y que obtiene apropiadamente la atencion de adultos
• Es muy importante que disfrute usted de su nino

El Departemento Del Plan

El Districto Independiente De La Escuela De Frisco

Que habilidades ayudaran la comodidad de mi nino para la transicion de Kindergarten?

Habilidades Para Que Le Ayuden A Su Nino A Comodarse En El Kindergarten

Preparado Para Leer

Recuerda los retratos de una pagina impresa

Repite de 6 a 8 palabras de una oracion

Finge para leer (se le a leido frecuentemente)

Identifica su primer nombre escrito

Trata de escribir su primer nombre

Da respuestas de preguntas acerca de un cuento corto

Mira los retratos y dice un cuento

Entiende que palabras son leidas de la izquierda a la derecho

Familiarizado con las letras del alfabeto

Puede recitar algunos rimas de ninos

Sabe que significan palabras sencillas

Tiempo

Entiende dia y noche

Sabe su edad y cumpleanos

Reconoce Los Colores y Las Formas

Reconoce los colores primarios

Reconoce las formas: rectangulo, triangulo, circulo, cuadrado

Conceptos De Numeros

Cuenta al numero 10

Puede contar objectos

Escuchar y Secuenciar

Sigue direcciones secillas

Pone atencion

Dice un cuento sencillo en secuencia

Repite una sucesion de sonidos

Repite una sucesion de numeros oidos

Tamano, Posicion y Direccion

Entiende los conceptos siguientes:

Grande y chico

Largo y corto

Arriba y abajo

Adentro y afuera

Enfrente y atras

Sobre y debajo

Caliente y frio

Vacio y lleno

Mas y menos

Rapido y lento

Arriba y fondo

Habilidades De Movimiento

Corre

Camina en una linea derecha

Salta

Brinca

Cambia pies cuando camina bajando escalones

Marcha

Se soporta en un pie/10 segundos

Camina para atras/5 pies

Tira una pelota

Pega retratos en papel

Aplauda las manos

Abrocha ropa de botones

Abrocha ropa con cierres

Abrocha zapatos con cintas

Construye con bloques

Completa un rompecabezas de 5 pedazos y

pinta mas alla de un garabato sencillo

Controla el lapiz y carboncillo bien

Sabe usar tijeras

Corta y dibuja las formas sencillas

Social-

Emocional

Se expresa verbal

Espera con ansia para ir a la escuela

Reconoce la autoridad

Comparte con otros

Ayuda con tareas de familia

Trabaja independientemente

Identifica otros ninos por sus nombres

Cuida sus necesidades independientemente

Se lava las manos despues del toilet y antes de comer

Cuida su propias pertenencias

Se viste el solo

Se cepilla los dientes

Puede estar lejos de sus padres por varias horas

Se une en la conversacion de la familia

El mismo lleva su plato de alimento

Mantiene el control de ser

Se lleva bien con otros ninos

Discute facilmente

No es timido con visitantes

Guarda sus juguetes

Mi Nino Sabe………….

Las partes del cuerpo

Su primer nombre

Su apellido

Su propio genero

El nombre de sus padres

El nombre de sus hermanos, si tiene

La direcion de su casa

El numero de telefono de su casa

Cuando se usa un panuelo/tisu

Izquierda/derecha

Las habilidades en esta forma no representan el plan de Kindergarten del districto de la escuela Independiente de Frisco. Esta lista simplemente proporciona una lista de verificaciones para los padres para darles habilidades para la comodidad de su nino para la transicion del Kindergarten.